摘要
在中学文言文教学中,我们可以从语言认知的层面去发掘文言文的文化内涵。通过对语言文字的学习,让学生了解其中的古代文化知识,从文言文中汲取语言文化的滋养,以此激发学生学习文言文的兴趣,继承我国悠久的传统文化。
In classical Chinese teaching in middle school, we can explore the classical Chinese culture connotation from the cognitive perspective of language. Through the study of language, give students an understanding of the knowledge of ancient culture, let them to derive the alimentation of language and culture from classical Chinese, and then to stimulate studentsinterest in learning classical Chinese,inheriting a long tradition and culture of our country.
出处
《齐鲁师范学院学报》
2012年第4期120-123,共4页
Journal of Qilu Normal University
基金
山东省教育科学研究所教育科学规划项目"在汉语史知识背景下对文言文教学的研究"(项目编号:2010GG225)的研究成果之一
关键词
文言文
语言
文化
Classical Chinese
Language
Culture
