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大学英语课堂“师生角色互换”模式的探索

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摘要大学英语课堂教学"师生角色互换"教学模式的特点是注重学生在课堂活动中的主体角色,意义在于建立新型的师生关系,调动学生的学习积极性,培养学生多方面的能力。因此,在实践中要注意合理选定授课内容,实施合作教学;认真审核教案,加强授课指导;适时总结经验,弥补教学漏洞。

作者马荣琴

机构地区西安培华学院

出处《新西部（下旬·理论）》 2012年第5期167-167,共1页 New Western

关键词大学英语师生角色互换教学模式特点意义实践

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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新西部（下旬·理论）

2012年第5期

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