摘要
近几年,我国影视动漫作品数量增长迅猛,但质量却没有太大提高。故事情节老套,主题先行,说教现象严重,动漫似乎成了对儿童教育的载体。然而,人们接触动漫的动机大多是获取愉悦和放松,而不是学习知识,娱乐性强的动漫作品更容易为人们接受和喜欢。动漫作品有了市场后,蕴含的文化意识和价值观则会对观众产生潜移默化的影响。
出处
《电影文学》
北大核心
2012年第16期57-58,共2页
Movie Literature
基金
广州市教育科学规划课题“动漫作品对广州青少年思想品德影响的调查研究”(项目编号:10A194
主持人:徐海芳)
