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剖析两道氧化还原反应原创题被引量：1

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摘要通过对高考氧化还原反应试题的研究，命制了两道符合新课程理念、充分体现近年高考氧化还原反应试题特征的新题，并对命题意图和试题进行了分析。

作者刘丽君

机构地区杨浦区教师进修学院

出处《化学教学》 CAS 北大核心 2012年第8期64-65,共2页 Education In Chemistry

关键词综合应用思维能力氧化还原反应高考化学

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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