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高职生职业能力培养的建构主义探析被引量：4

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摘要作为人才培养、使用、管理的重要依据和考核职业院校教育教学工作的重要指标,职业能力越来越成为我国高等职业教育改革和发展的关键。文章首先分析了高职职业能力形成和发展的制约因素,然后从建构主义理论视角对职业能力的知识、技能、素质等要素的培养进行了阐释,最后基于各要素的特点,提出在情境中构建知识、在实践中掌握技能、在改革中提升素质、在合作中改善环境等职业能力培养策略。

作者王小萍

机构地区广东行政学院外语系

出处《教育与职业》北大核心 2012年第23期80-81,共2页 Education and Vocation

关键词高职生职业能力建构主义

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]

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教育与职业

2012年第23期

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