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行为心理效应在代沟差教育中的作用分析
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摘要
随着社会的发展,师生之间的代沟问题变得更加突出,继而成为影响师生关系,影响教学质量与效果的重要因素。围绕师生代沟问题的现状,产生的原因以及对教育的负面影响等方面进行分析,并利用行为心理效应为指导,以试图探寻有效解决师生代沟的对策,进而有效促进师生良好关系的建立和良好教学效果的生成。
作者
汪军召
机构地区
广州工商职业技术学院财金信息管理系
出处
《商情》
2012年第32期185-186,共2页
关键词
师生代沟
行为心理主义
心理效应
分类号
G4 [文化科学—教育学]
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