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从名师案例谈小学英语教学中的追问艺术 被引量:2

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摘要 有效的追问能提高小学英语课堂教学的实效性。小学英语教学中的追问要做到:导、追、拷、补等,追问要有目的、有深度且不超出学生的知识范围。
作者 胡晓芸
出处 《教育实践与研究(小学版)(A)》 2012年第8期42-44,共3页 Educational Practice and Research
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