期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
解题教学要引导学生学会如何思考——以一道递推数列求通项公式测试题的教学为例
被引量：
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
1问题提出在一次测试中有这样一道求递推数列通项公式的试题：
作者
陈华安
机构地区
广东佛山市顺德区容桂职业技术学校
出处
《数学教学研究》
2012年第7期31-34,共4页
关键词
数列通项公式
递推数列
测试题
解题教学
学会
学生
引导
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
2
共引文献
3
同被引文献
2
引证文献
2
二级引证文献
5
参考文献
2
1
郭玲亚,陈立彬.
迭代法是解决递推数列问题的通解常法[J]
.中学数学（高中版）,2011(11):54-56.
被引量：4
2
华志远.
心智发展:从具体运算走向形式运算[J]
.中小学数学（高中版）,2011(12):21-23.
被引量：3
二级参考文献
2
1
汪叶清,褚人统.
对常用的复杂数列通项公式递推数列类型的探究(上)[J]
.中国数学教育（高中版）,2011(3):38-40.
被引量：7
2
汪叶清,褚人统.
对常用的复杂数列通项公式递推数列类型的探究(下)[J]
.中国数学教育（高中版）,2011(4):35-36.
被引量：5
共引文献
3
1
陈立彬,陈秀娥.
对一道2011年数学联赛数列题解法的探究及思考——兼谈递推数列问题的解题策略[J]
.中国数学教育（高中版）,2012(4):46-48.
被引量：2
2
陈华安.
解题教学:引导学生学会思考[J]
.教育研究与评论（中学教育教学）,2012(5):49-52.
3
陈华安.
一题多变 变中求胜——一道递推数列求通项测试题的教学及思考[J]
.数学教学研究,2012,31(12):23-28.
同被引文献
2
1
徐爱勇.
如何实现解题教学从“课本”向“高考”的跨越——从教材一道数列习题谈起[J]
.中学数学研究,2018(2):7-9.
被引量：3
2
王思俭.
基于活动经验积累素养下的解题教学——以《等比数列习题课》为例[J]
.数学之友,2018,32(20):30-34.
被引量：1
引证文献
2
1
苏志成.
高中数学解题教学中逻辑思维培养——以数列解题为例[J]
.高考,2020,0(8):179-179.
被引量：2
2
林凤.
高中数学解题教学中逻辑思维的培养——以数列解题为例[J]
.福建基础教育研究,2019,0(7):55-56.
被引量：4
二级引证文献
5
1
范菊兰.
数学课堂教学中思维培养的研究和实践[J]
.考试周刊,2020,0(3):66-67.
2
樊晓丹.
关于高中数学教学培育学生逻辑思维能力的思考[J]
.数学大世界（上旬）,2020,0(3):8-8.
被引量：3
3
王洋洋.
高中数学数列问题的解题技巧[J]
.数学大世界（中旬）,2020(6):75-75.
被引量：2
4
黄思雨.
简析高中数学教学中逻辑思维的养成[J]
.大众标准化,2021,3(9):117-119.
被引量：1
5
陈雨航.
高中数学的分类解题——以数列教学为例[J]
.数理化学习（教研版）,2022(12):31-33.
被引量：1
1
钱佩玲.
学会如何思考和学习──I.M.Gelfand等著三本书的简介和评析[J]
.数学教育学报,1999,8(2):98-102.
被引量：3
2
庞纪武.
做题时应如何思考[J]
.初中数学辅导（初中版）,2011(10):32-33.
3
池月成.
递推数列通项公式的非递推化与极限的求法[J]
.忻州师范学院学报,2002,18(5):53-54.
4
汪伟.
二阶线性递推数列通项公式的矩阵求法[J]
.淮南师范学院学报,2004,6(3):27-29.
被引量：5
5
黄俊松.
一类递推数列通项公式的求法[J]
.黔南民族师范学院学报,2007,27(3):80-82.
6
宋祥勤.
xn+1=（axn+b/cxn+d）型递推数列通项公式的求法[J]
.中学生数理化（高二数学、高考数学）,2009(2):23-24.
7
钟明学.
谈求递推数列通项公式的一个方法[J]
.新余高专学报,2008,13(2):76-77.
8
马永传.
递推数列通项公式求法及技巧[J]
.六安师专学报,1999,15(2):83-85.
被引量：3
9
徐建波.
递推数列通项公式的求法[J]
.数学学习与研究,2010(1):84-86.
被引量：3
10
王小彦.
常见递推数列通项公式的求解策略[J]
.中学教学参考,2010(2):32-33.
被引量：3
数学教学研究
2012年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
