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高职素质教育中的误区被引量：2

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摘要本文论述了高职学校在实施素质教育的过程中在认识上、能力培养上、实施方法上、课时分配及考试评价上容易出现的几个误区 ,指出了相应的纠正方法。

作者马德炎

机构地区徐州师范大学技术教育学院

出处《煤炭高等教育》 2000年第5期124-125,共2页 Meitan Higher Education

关键词素质教育能力培养考试评价高职学校

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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煤炭高等教育

2000年第5期

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