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满足孩子语文写作的需要——谈研究性写作

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摘要学生是学习的主体，改革作文教学，让写作成为学生最钟情的学习活动，首先必须满足孩子的需要。本文试从满足孩子的写作需要入手，初步探讨研究性写作对于写作教学的意义。

作者袁彦伟

机构地区新疆和硕县第二中学

出处《课外阅读（中下）》 2012年第12期316-317,共2页

关键词症结研究性写作写作材料(资源) 真实性写作基本模式

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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