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说课──现代教学理论的有效体现被引量：16

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摘要本文以素质教育为中心，以化学学科为切入点，分析了说课的产生、释义、内容、策略和教研功能，阐明了说课是提高教师素质、推进素质教育、促进教育科研的重要途径，是现代教学理论的有效体现。

作者王存宽

机构地区宁波大学

出处《教育探索》北大核心 2000年第8期45-46,共2页 Education Exploration

关键词说课教师素质素质教育化学教学

分类号 O6－42 [理学—化学]

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