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以制度化的管理优化新教师带教指导活动

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摘要新学年开始．管理层在安排班级两位配班教师时．通常会考虑把新教师与经验型教师进行组合。我园以制度化的管理落实新教师带教指导工作。

作者黄敏君

机构地区上海市浦东新区冰厂田幼儿园华东师范大学公共管理学院

出处《早期教育（幼教·教育教学）》 2012年第7期48-49,共2页 Early Education

关键词管理优化新教师制度化带教经验型教师管理层会考班级

分类号 G615 [文化科学—学前教育学]

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早期教育（幼教·教育教学）

2012年第7期

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