期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

建筑形态的形式美法则被引量：2

原文传递

导出

摘要形式美应当带着普遍性、必然性和永恒性的法则,审美则随着民族、地区和时代的不同而变化、发展到有较为具体的艺术形式,尽管这些艺术形式由于审美观念的差异而千差万别。文章通过对建筑形态的研究,主要探讨建筑形式美的规律,以期建筑创作的新风格的成长。

作者黄婧刘长宜

机构地区北京林业大学北京林业大学材料学院艺术设计系

出处《艺术教育》 2012年第7期169-169,共1页 Art Education

关键词形式美法则美学建筑多样与统一

分类号 TU-80 [艺术—艺术设计]

引文网络
相关文献

参考文献2

1（英）罗杰·斯克鲁顿（Roger,Scruton）著,刘先觉译..建筑美学[M].北京:中国建筑工业出版社,2003:274.
2彭一刚编..建筑空间组合论[M].北京:中国建筑工业出版社,1983:322页.

同被引文献8

1黄海澄.论形式美[J].广西师范大学学报（哲学社会科学版）,1984,20(1):39-48. 被引量：2
2虞频频.艺术形式美的规律浅谈[J].复旦学报（社会科学版）,1982,24(2):79-83. 被引量：1
3张继娟,张绍明.整体厨柜的造型与功能设计(3)[J].林产工业,2007,34(3):48-50. 被引量：12
4张继娟.浅议整体厨柜的装饰手法[J].中国家具,2012(4):38-41. 被引量：1
5张继娟.家具造型设计中的比例之美[J].中国家具,2008(6):44-47. 被引量：2
6李公伟.镂空装饰艺术的形式美[J].包装工程,2012,33(14):102-106. 被引量：11
7孙澄,梅洪元.当代高层建筑综合体的形式创作探索[J].哈尔滨建筑大学学报,2002,35(2):104-108. 被引量：7
8吴小钦.建筑艺术形式美法则探究[J].福建建筑,2014(12):32-34. 被引量：2

引证文献2

1唐立华,张继娟.形式美法则在整体厨柜产品设计中的应用[J].包装工程,2013,34(10):38-41. 被引量：6
2滕礼栎,张莉娟,耿松涛.建筑形象表现要素在建筑创作中的应用[J].黑龙江工程学院学报,2016,30(5):5-7. 被引量：1

二级引证文献7

1张博,陈小娟,韩冬楠.基于通感理论的美岱召声景交互体验设计[J].包装工程,2023,44(S01):15-23. 被引量：2
2张继娟.整体厨柜门板结构设计的影响因素分析[J].包装工程,2014,35(24):42-44. 被引量：7
3任庆国.整体橱柜的色彩设计探析[J].设计,2015,28(2):130-131. 被引量：1
4张俊竹.形式美法则在展示设计中的应用研究[J].艺术教育,2015(11):264-265. 被引量：6
5郝玉艳,张继晓.折纸艺术在灯具设计中的运用探析[J].设计,2016,29(23):114-115. 被引量：9
6许迅,赵思行.源于海昏侯墓凤鸟纹饰美感的茶具设计[J].美术大观,2019(7):104-105. 被引量：3
7傅毅,苗佩芳.明式家具的美学特征与法则探析[J].工业设计,2024(7):130-133. 被引量：1

1温又刚.建筑空间的功能与形式[J].有色金属设计,1998,25(3):16-20. 被引量：1
2刘宇衡.论建筑设计中的科学性与相关问题[J].中国科技博览,2009(19):302-302.
3马蓓.中国的伊斯兰建筑艺术——以临夏清真寺和拱北为例[J].发展,2010(9):52-53.
4张燕,田红云.浅谈园林规划与植物配置[J].内蒙古农业科技,2007,35(S1):145-147. 被引量：12
5李琳.浅谈园林规划与植物配置[J].广西林业科学,2002,31(1):42-42. 被引量：9
6温少安.从真善美看仿古砖[J].陶瓷科学与艺术,2009,43(8):65-74.
7李奕萱.浅析建筑艺术的审美特征[J].科技创新导报,2010,7(26):38-38. 被引量：2
8周海宝.按照美的规律塑造城市[J].中外建筑,1997(1):14-15. 被引量：2
9邹艳红.浅谈美学原理在园林设计中的运用[J].中国城市经济,2011,0(5X):270-271. 被引量：1
10左光之,汪利.建筑美之我见[J].安徽建筑工业学院学报（自然科学版）,2006,14(6):84-85.

艺术教育

2012年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部