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阅读疗法对改善大学生抑郁心理的实证研究
被引量：
8
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摘要
通过观察阅读疗法(reading therapy)前后大学生SDS的变化,从心理引导的角度出发,论证了高校图书馆实施阅读疗法在缓解或消除大学生抑郁心理中所起的作用。
作者
聂红梅
潘景副
李小英
机构地区
湖南农业大学图书馆
出处
《当代教育理论与实践》
2012年第7期25-26,共2页
Theory and Practice of Contemporary Education
基金
湖南省图工委课题(2001L032)
湖南农业大学校青年基金(10QN59)
关键词
阅读疗法
大学生
抑郁心理
分类号
B841 [哲学宗教—基础心理学]
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