浅析分层教学在中学体育教学中运用的意义与策略被引量：11

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摘要本文将分层教学理论应用于中学体育教学中,坚持落实"健康第一"的教育思想,贯彻"以人为本"的教育理念,体现"因材施教"的教育原则,落实"最近发展区"的教育理论,从教学目标多样化、课程内容个性化、授课对象动态化和评价方式多元化四个方面,初步探讨了分层教学的意义和实施策略,力争探索出能够提升教学效果的体育分层教学模式,从而对传统的教学方法进行补充和完善。

作者张光露

机构地区德州学院体育学院

出处《吉林省教育学院学报（中旬）》 2012年第5期98-99,共2页

关键词中学体育分层教学现实意义实施策略

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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