摘要
《财政学》是高校经济管理类本科学生一门重要的专业基础课程,它具有较强的理论性和抽象性,但同时也和财政、税务等实务部门又有着紧密的联系,具有很强的实践意义,通过在《财政学》课程中使用案例教学法,能够拓展学生的社会认知面并且可以提升学生运用所学基本理论知识去分析、解决现实问题的动手能力,充分发挥《财政学》课程所呈现的基础理论、政策效果和实践意义。
出处
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2012年第7期189-190,共2页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
基金
安徽财经大学教学研究项目<案例教学法在财政学教学中的运用研究>
项目编号:ACJYYB2011139
