混合式教学模式对终身学习素养的塑造被引量：1

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摘要在混合式教学模式应用于成人英语教学的研究过程中,学生的信息素养得到了全面提高,混合式学习模式达到了"鱼"、"渔"同授的效果,并有效地激发了学生的求知"欲",其教学效果是1+1>2,将对塑造学生的终身学习素养,构建终身学习型社会起到重要作用。

作者王新

机构地区大连外国语学院继续教育学院

出处《理论界》 2012年第6期202-203,共2页 Theory Horizon

基金辽宁省成人教育学会2011-2012年度成人高等教育专项科研课题"混合式学习模式在成人英语教学中的实证研究"的阶段性成果

关键词混合式学习信息素养激励终身学习能力

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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