C语言程序设计课程综合性和设计性实验研究被引量：17

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摘要针对C语言程序设计课程实践性强的特点,研究如何在实验教学中提高学生独立分析、解决实际问题的能力。从实验内容、实施过程和考核方法三个方面探讨如何开展综合性设计性实验教学。

作者刘丹刘德山

机构地区辽宁师范大学计算机与信息技术学院

出处《计算机教育》 2012年第9期75-77,80,共4页 Computer Education

基金辽宁师范大学教学改革研究重点项目(LSJG20090102) 教育部财政部第一批高等学校特色专业建设点资助(教高函[2007]25号)

关键词 C语言程序设计综合性实验设计性实验

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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