立足学生需要实施有效教学被引量：1

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摘要著名心理学家马斯洛把人的需要归纳为五个层次：生理需要、安全需要、爱与归属的需要、自尊需要、自我实现的需要。政治课教学如何满足学生的学习需要，真正做到让学生主动参与、乐学、爱学、积极实践呢？这就要求我们从学生的安全感需要、被接纳的需要、被重视的需要、被认可的需要等方面进行研究，制定有针对性的教学策略。

作者黄明柱

机构地区江苏省南京市浦口区汤泉中学

出处《中学政治教学参考》北大核心 2012年第6期46-47,共2页 Teaching Reference of Middle School Politics

关键词学生需要有效教学自我实现的需要学生主动参与政治课教学生理需要人的需要心理学家

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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中学政治教学参考

2012年第6期

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