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“问题引领,自主学习”的教学探讨——《一元一次不等式》复习课实录与反思被引量：1

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摘要如何上好复习课，提高课堂效率，达到“温故”的落实，“知新”的提升，我在《一元一次不等式》（苏科版八上第七章）的复习课中用问题引领式的教学，激发学生自主参与，促进学生积极学习，取得了较好的教学效果．现整理如下，与同行共同探讨．

作者朱绍志

机构地区江苏省泗洪县第一实验学校

出处《中小学数学（初中版）》 2012年第6期39-41,共3页

关键词《一元一次不等式》教学探讨自主学习复习课反思实录课堂效率自主参与

分类号 G633.62 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2012年第6期

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