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构建行动研究发展体系提升“质量”软实力

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摘要在教育教学中,必须面向全体、全面发展、培养个性,创新管理机制、培训模式和评价机制,促进自主发展、提高课堂效率,才能使素质教育均衡发展。为此通过指导教师专业成长,激发教师的职业幸福感;通过研训一体化,促进教师提高自身素质;通过高效课堂教学,提升教育质量。

作者丛培荣

机构地区山东省威海市北竹岛小学

出处《现代中小学教育》北大核心 2012年第5期49-50,共2页 Modern Primary and Secondary Education

关键词教师行动研究软实力

分类号 G451.2 [文化科学—教育学]

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现代中小学教育

2012年第5期

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