职业教育实践性教学模式探讨被引量：1

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摘要职业教育要使学生在掌握必要的文化基础知识的同时，具有熟练的职业技能和适应职业变换的能力。而实践性教学模式无疑是培养职业能力的最有效手段。实践性教学模式给教学理念、管理主体、学生角色，教师作用、教学空间与时间、教学内容与方法、教学结果与评价等方面都带来深刻的变化，明确了学生在学习中的主体地位，使职业教育的办学质量和学生的职业技术水平都得到提升。

作者孙洪艳

机构地区吉林省榆树市职业技术教育中心

出处《学园》 2012年第10期171-171,共1页 Academy

关键词职业教育实践性教学模式

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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