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“心理效应”与班级管理

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摘要效应是心理学名词，可以通俗地理解为某种心理规律。在班级管理中，一些心理效应发挥着十分重要的作用。有些心理效应是我们所熟悉的，如皮克马利翁效应、蝴蝶效应等，也有些可能并不为我们所熟知。了解并正确运用这些心理规律能帮助我们大大提高班级管理的效率。

作者崔萍

机构地区江苏省泗阳中学实验初级中学

出处《素质教育大参考》 2012年第9期45-47,共3页

关键词 “心理效应” 班级管理皮克马利翁效应心理规律蝴蝶效应心理学地理

分类号 G456 [文化科学—教育学]

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素质教育大参考

2012年第9期

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