农村职业学校数学教学现状透视及策略探索

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摘要近几年来,随着农村职业学校的新生人数逐年递增,甚至有很多未参加中考的学生也进入中等职业学校学习,中等职业学校学生在学习中出现了许多新的问题,很值得我们教育工作者去研究。一方面,学生进入中专后,对接受职业教育缺乏心理准备,学习目的不明确,学习动力不足,影响了学习的积极性;另一方面,由于学生基础相对薄弱,教师也缺乏一种应变的心理准备,以至于出现职业倦怠心理,影响了教师工作的积极性。

作者齐君李善强

机构地区山东省临沭县职业中专山东省临沭县青云镇中学

出处《现代农业》 2012年第5期200-201,共2页 Modern Agriculture

关键词农村职业学校教学现状中等职业学校学习目的数学心理准备教师工作教育工作者

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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