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计算机辅助教学的几个误区

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摘要计算机辅助教学运用了声音、图像、图片、文本等多种技术手段,直观、具体、生动、形象地展示了认知对象,充分地调动了学生的视觉、听觉、触觉等各种器官,使学生眼、耳、手等器官综合参与,使其注意力更加集中,有利于激发学生的学习兴趣。

作者舒新强

机构地区通渭县榜罗中学

出处《成才之路》 2012年第10期I0012-I0012,共1页 Way of Success

关键词计算机辅助教学误区学习兴趣学生注意力器官

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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成才之路

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