韩国初等学校道德教育研究被引量：3

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摘要韩国初等学校道德教育课程的历史发展大体上经历了两个阶段，截止目前共进行了七次教育课程改革。道德教育课程的培养目标是：培养健康的人、自主的人、有创造能力的人和有道德的人，课程内容划分为个人生活、家庭生活、学校生活、社会生活、国家生活和自然生活六个领域。韩国道德教育改革应适应２１世纪新的社会变化，用加强学校道德教育来解决社会上的道德问题以及其他社会问题。

作者黄亨奎

机构地区延边大学教育心理学教研部

出处《东疆学刊》 2000年第1期63-68,共6页 Dongjiang Journal

关键词韩国初等学校道德教育改革课程《道德》课

分类号 G629.312.6 [文化科学—教育学] G623.15

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