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初中叙事性文本教学刍议

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摘要叙事性作品,顾名思义就是以叙事为主的一种文学作品。《语文课程标准》对叙事性作品的阅读教学提出了明确要求":阅读叙事性作品,了解事件梗概,简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。"对这一部分的学习,可以培养学生对文学作品的鉴赏能力,丰富学生的情感世界,提升学生的语文素养。

作者王连祥

机构地区山东省兖州市大安镇中心中学

出处《科技创新导报》 2012年第11期179-179,共1页 Science and Technology Innovation Herald

关键词叙事性文本审美追求素质教育

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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