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苏教版高中数学必修教材阅读栏目使用情况的调查及思考
被引量：
4
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摘要
文章采用访谈和问卷调查的方法．对教师和学生使用“阅读”栏目情况进行调查．试图了解“阅读”栏目在教学实践中是否受到师生的重视．是否具有《数学课程标准》所期望的教育功能，是否实现《数学课程标准》所寄望的教育效果．并提出一些不成熟的思考．以期待为新课程改革提供参考．
作者
殷长征
机构地区
江苏省连云港市锦屏高级中学
出处
《中学数学（高中版）》
2012年第6期23-25,共3页
关键词
阅读调查
分析思考
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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