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大学计算机基础教学实践与思考
被引量:
5
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摘要
针对大学非计算机专业学生的实际情况,本文从大学计算机基础教育的教学目标入手,层次化教学内容,结合现代教学手段,提出多种在教学实践中行之有效的教学方法,并给出一些切实可行的改革建议。
作者
肖川
张向东
机构地区
复旦大学计算机学院
出处
《当代教育理论与实践》
2012年第5期118-121,共4页
Theory and Practice of Contemporary Education
关键词
计算机基础教学
教学目标
层次化教学内容
教学方法
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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当代教育理论与实践
2012年 第5期
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