摘要
职业教育以就业为导向,因而强调教学的针对性。在文化多元的今天,采用不同的教学模式来开展钢琴教学不仅是对于传统教学模式的一种扬弃,更是顺应高职钢琴教学任务需求的一种特色。本文分析了钢琴教学的根本任务以及高职钢琴教学任务的特殊性,提出应用于高职钢琴教学的几种教学模式,并论证其可行性。
出处
《艺术百家》
CSSCI
北大核心
2011年第A02期416-418,共3页
Hundred Schools In Arts
基金
2011年度浙江省教育厅科研计划项目"多元文化语境下高职钢琴教学模式的理论探索"(项目编号:Y201121552)阶段性成果之一
