摘要
钢琴课程作为高师音乐专业教学中极其重要的一门必修课,是音乐专业基础课程中的重要环节。本文从多元文化的理论层面出发,以钢琴课程设置、钢琴课程教学模式、拓展钢琴教学内容为切入点,论述在多元文化背景下,构建新的钢琴教学体系对提高学生创新能力的重要性。
出处
《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2010年第5期252-253,共2页
Journal of Henan Normal University(Philosophy and Social Sciences)
基金
河南省软科学资助项目(092400430034)
