摘要
提高高职院校中层干部执行力是学校科学发展的重要保证。针对高职院校中层干部执行力方面存在的问题,探索和实践提升中层干部执行力的具体措施,是各高职院校中层干部队伍建设的重要内容。本文以学校实践为例,就如何以目标引领、任务驱动,提高高职院校中层干部执行力进行了探讨。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2012年第13期62-64,共3页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
河北省教育科学研究"十一五"规划课题"高等院校五位一体岗位目标责任制考核体系的研究"阶段性研究成果
课题编号:10030001
