摘要
在基础教育课程改革过程中,教师扮演着至关重要的角色,课程改革对教师的教学理念、教学技能等方面提出了新的要求,因此,有效的教师培训成为课程改革实施成功的重要保障之一。然而在教师培训工作中却存在很多偏误,这就需要我们反思教师培训工作,并匡正之。惟其如此,才有可能使受训教师真正领悟新课改,使其教学工作真正走向新路向。
出处
《教育导刊（上半月）》
2012年第6期61-63,共3页
Journal of Educational Development
基金
2010年度黑龙江省哲学社会科学规划扶持共建项目"黑龙江省农村基础教育质量难点问题与对策研究"(编号:10E028)的系列研究成果之一
