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整体语言教学观下小学英语词汇教学的应用模式研究被引量：2

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摘要整体语言教学是西方语言教育界长期以来最为重要的一种理论思潮。从整体语言教学理论的视角,分析小学英语词汇教学存在的问题,探究该理论在小学英语词汇教学中的应用,利于改变词汇教学的弊端和促进学生综合语言运用能力发展。

作者李荣华

机构地区大岭山镇教育办公室

出处《广西教育学院学报》 2012年第2期159-161,166,共4页 Journal of Guangxi College of Education

关键词整体语言教学理论词汇教学应用

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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