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打开政治学习的又一扇窗——谈初中政治主题探究教学活动的开展

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摘要本文主要从主题探究教学活动具有的＂五性＂和教师需要发挥的五种主导作用等方面阐述了初中政治主题探究教学活动的开展策略。

作者朱晓娟

机构地区江苏省海门市海南中学

出处《文理导航》 2012年第10期27-27,共1页

关键词自主性开放性合作性多样性综合性

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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