摘要
思维定势广泛地存在并影响和制约着人们的思维认识活动。研究思维定势的形成及其运行机制对于防止思维定势对主体思维认识活动的消极作用，提高主体的思维认识效率具有重要意义。思维定势是在主体“天赋”认识器官的结构和功能的生理基础上，通过社会实践活动和社会交往活动而形成、建构起来的。是社会实践结构的“内化”，是社会文化的积淀，是客观现实的反映及其模式化，是社会思维方式的个性化等多种因素作用的产物。主体运用业已形成的思维定势去同化或顺应客体，使思维定势不断地得到建构、巩固和重构，这就是思维定势的运行机制。思维定势的运行机制实质上也是客体主体化和主体客体化两者的相互作用、相互转化的过程。
