对“走进细胞”一章的课堂教学建议被引量：1

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摘要本文分析了＂走进细胞＂栏目在课堂教学中地位和作用,阐述了教学三维目标,提出了应充分利用教材中的插图实施核心概念的教学;在＂生命系统的结构层次＂教学中应关注上位概念及下位概念教学,实现初中到高中生物学知识的衔接和过渡。

作者晋安辉岳良举

机构地区贵州省习水县第一中学

出处《生物学教学》 2012年第5期24-25,共2页 Biology Teaching

基金贵州省基础教育研究课题《新课改理念下高中生物课堂教学研究》的子课题,N0.G465

关键词走进细胞课堂教学教学建议

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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生物学教学

2012年第5期

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