期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
强化化学实验教学 提升学生实验能力
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
化学实验是化学教学的灵魂,是学生认识化学的窗口和激发学生学习兴趣的主要源泉,更是培养和发展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段。通过化学实验教学可以使学生获得生动的感性知识,从而更好地理解、巩固化学知识。为此,笔者根据自身教学实践经验,通过提取生活素材、进行演示实验及微型实验、多媒实验来增加学生实验的机会,帮助学生认识化学物质及其变化的本质和规律。
作者
卢仁华
机构地区
西藏林芝地区职业技术学校
出处
《学园》
2012年第6期118-118,共1页
Academy
关键词
职业高中
化学
实验教学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
3
共引文献
34
同被引文献
0
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
3
1
王崇旺.
“学案导学”在高中化学教学中的应用[J]
.新课程(中学),2011(5):105-105.
被引量:7
2
方炜杰.
高中化学实验教学在新课标下的教学思考[J]
.考试周刊,2009(38):180-181.
被引量:6
3
强世苍,熊言林,严增进.
新课程高中化学实验教学的调查报告[J]
.化学教育,2008,29(3):53-55.
被引量:26
二级参考文献
3
1
刘知新.化学教学论[M]高等教育出版社,1990.
被引量:1
2
刘强,王磊.
构建高中化学实验内容体系的新思路[J]
.化学教育,2003,24(9):37-38.
被引量:14
3
衣敏之.
几种探究式教学模式的研究[J]
.化学教学,2004(3):3-6.
被引量:50
共引文献
34
1
熊言林.
化学教研成果转化的理论与实践[J]
.化学教育,2009,30(2):43-45.
被引量:6
2
游建军.
湖北省高中化学实验创新大赛感悟[J]
.教学仪器与实验,2009,25(5):34-35.
被引量:1
3
包朝龙,郑志信.
《实验化学》模块教学困惑及其对策[J]
.现代中小学教育,2009,25(7):59-61.
被引量:5
4
包朝龙.
高中《实验化学》模块教育价值与教学实施——以苏教版《实验化学》模块教学为例[J]
.新课程研究(上旬),2009(12):42-45.
5
柏品良.
农村初中化学实验教学的现状及对策[J]
.化学教育,2010,31(2):61-64.
被引量:11
6
刘环宇.
新课程下实验教学的变化及对策[J]
.中学化学教学参考,2010(1):21-22.
被引量:11
7
刘知新.
化学教育面面观——贺《化学教育》刊庆30周年[J]
.化学教育,2010,31(3):7-10.
被引量:4
8
王强,石夏燕,马学兵.
新课标下高中化学实验课程网络化教学模式的建构与探讨[J]
.西南师范大学学报(自然科学版),2010,35(4):228-232.
被引量:7
9
李素霞,苏琼.
新课程高中化学实验实施现状与思考[J]
.教学与管理(中学版),2011(1):73-74.
被引量:9
10
熊言林.
中学化学实验教学中的问题与思考[J]
.化学教育,2011,32(2):5-8.
被引量:22
引证文献
1
1
黄勇.
加强实验教学 培养实验能力[J]
.中学时代(理论版),2012(6):115-115.
1
梁多俊.
浅谈化学教学与实际生活的关系[J]
.学苑教育,2012(15):56-57.
被引量:1
2
彭伟培.
浅谈化学教学中学生观察能力的培养[J]
.南方论刊,2007(A01):82-83.
3
胡荣华.
立足课堂 培养学生的分类思想——“化学物质的多样性复习”的教学实践与思考[J]
.化学教与学,2015(3):52-53.
4
孙守川.
浅谈化学实验教学[J]
.都市家教(下半月),2011(10):234-234.
5
谷念珊.
班级里流行起“生长豆”[J]
.少年月刊,2008,0(3):51-51.
6
李婷逸.
化学物质及其变化单元知识训练[J]
.中学生数理化(高一使用),2011(9):39-41.
7
赵玉梅.
一道中考题引发的化学教学思考[J]
.吉林教育(综合),2017,0(15):49-49.
学园
2012年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部