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数学分析课程课堂教学探讨

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摘要数学分析课程在整个数学专业体系中处于基础地位,主要阐述数学分析课堂教学要注意的几个问题。即激发学生的学习兴趣,重视基础理论,应用数学方法建模,注重学生数学思维方法的训练,同时结合现代教育技术手段,以提高课堂教学效果。

作者张千宏钟筱莺

机构地区贵州财经大学贵州省经济系统仿真重点实验室贵州财经大学图书馆

出处《科技信息》 2012年第12期5-5,共1页 Science & Technology Information

关键词兴趣基础理论数学建模数学思维现代教育技术

分类号 O17-4 [理学—数学]

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2012年第12期

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