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浅谈幼儿在主题活动中的自主学习被引量：1

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摘要幼儿园更注重主题活动的开展,让兴趣牵引幼儿,成为学习的主人,老师成为学习的引导者。为此,我们对孩子的自主学习进行了研究和实践,努力探索孩子自主学习所需要的条件和因素,从而切切实实的促进孩子自主学习能力的发展。

作者李海爽

机构地区河北省唐山市海港开发区幼儿园

出处《中国科教创新导刊》 2012年第9期180-180,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词主题活动自主学习兴趣点主题环境

分类号 G613 [文化科学—学前教育学]

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参考文献1

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中国科教创新导刊

2012年第9期

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