摘要
地理是高中教育中的重要科目之一,其涉及到的知识范围较广,需要记忆和理解的内容较多,所以,在课堂教学活动中,教师一定要善于把握学科特点,加强对于学生创新能力的培养。在新的教育背景下,加强学生创新能力的培养是高中地理的基本教学目标之一,也是促进学生成长的关键环节。本文分析了高中地理课堂教学的目标和过程创新,论述了高中地理课堂教学中学生创新能力的培养策略,指出了高中地理课堂教学学生创新能力的培养过程中必须理论联系实际,才能满足学生学习本学科知识和今后发展的要求。
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第9期26-26,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
