别颠覆了“文以载道”

导出

摘要人文性是语文的基本特点之一。从孔子的“因材施教”和“教学无类”，到上世纪80年代的“素质教育”，再到上世纪末“人文性”与“工具性”激烈论战．我们不能不承认．倡导语文“人文性”的呼声越来越高，这也带来了语文课堂教学的巨大变革。但是，过重强调语文“人文性”所带来的弊病也不容忽视。在近年的听课中，我发现了一个普遍性的问题，那就是学生“书”还没读懂，教师已将话题引到了人文教育上。可以说，教师重视了“文以载道”．却忽视了“文”是“道”的载体．教学重心偏移．

作者李玉霞

机构地区山东省青岛市交通职业学校

出处《江西教育（综合版）（C）》 2012年第1期61-61,共1页 Jiangxi Education

关键词 “文以载道” 语文课堂教学 “人文性” “因材施教” “素质教育” 80年代人文教育教学重心

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张娟.让语文学习充满活力[J].快乐阅读（中旬刊）,2013(8):12-12.
2冯建卫.表面热闹的“延伸”——当前小学口语交际教学之隐忧[J].江苏教育（小学教学）,2011(11):60-60.
3朱文敏.闪光的不一定是金子——浅谈如何做好“后进生”工作[J].中学教学参考,2009(25):87-88.
4陈家麟,田宏碧.我国高校心理健康教育存在的主要问题及对策[J].扬州大学学报（高教研究版）,2002,6(4):25-29. 被引量：14
5王晓娟.新课改下创新校本教研制度的策略研究[J].时代教育,2014(6):12-12.
6陈爱明.游戏教学促进高效数学课堂[J].河南教育（基教版）（上）,2015,0(7):82-82.
7金仁监.当高中数学教学遇到核心素养[J].数学教学通讯,2017(15):9-10. 被引量：1
8肖应勇.语文教学重心的偏移[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2015,0(12):41-42.
9陈广辉,冯建灿,李琼.园艺本科教育教学存在的问题及改革实践[J].高等农业教育,2015(9):61-64. 被引量：6
10王娜.中国大陆高等工程教育专业认证的发展历程与展望[J].高等理科教育,2011(1):64-67. 被引量：56

江西教育（综合版）（C）

2012年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

别颠覆了“文以载道”

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史