浅析高中信息技术生活化教学被引量：8

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摘要高中信息技术的课堂教学应走近现实生活,建立生活化的教学模式,实现教学内容、方法、过程和评价的生活化。要创设情境,与学生的学习生活相结合;多向设问生活情景问题,培养学生的分析能力;结合学生的信息化生活,强化学生的信息素养。

作者赵婕瑜

机构地区浙江省大田中学

出处《新西部（下旬·理论）》 2012年第2期165-165,172,共2页 New Western

关键词高中信息技术生活化必要性策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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