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一体化模块教学改革的“得”与“思”——以勒流职业技术学校模具制造技术专业为例被引量：4

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摘要经过实践验证,模具制造技术专业一体化模块教学是一种高效的教学模式,对于其他专业有很强的示范作用。反思教学改革过程中的得与思,能够进一步促进职业学校的专业教学。

作者刘成柱

机构地区广东省佛山市勒流职业技术学校

出处《中等职业教育（理论版）》 2012年第3期47-48,共2页

关键词一体化模块教学改革

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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中等职业教育（理论版）

2012年第3期

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