以本为本,设计多彩作业——对数学课本作业资源的开发与研究
摘要
针对新课程标准下数学作业的有效性，调查了学生对目前数学作业的态度和反应，探究完成数学作业和学好数学相关度，探索了提高数学作业有效性的实施途径。通过对课本资源的开发，对数学作业进行优化设计，激发学生的学习热情，提高学生的数学素养。
出处
《大观周刊》
2012年第12期242-243,共2页
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