略论当代智力测验的发展趋势被引量：3

下载PDF

导出

摘要智力是心理学的重要研究领域之一，智力测验的发展迄今也有近百年的历史。当代的智力测验，由于受智力概念演变、智力理论和测验理论发展的影响，产生了一些新趋向。

作者张阔胡竹菁

机构地区江西师范大学教育科学学院

出处《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 2000年第1期28-32,共5页 Journal of Jiangxi Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)

关键词智力测验智力理论测验理论发展

分类号 G449.4 [哲学宗教—心理学] B848.5 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1李伟明.心理计量学的长足进步[J].心理科学,1998,21(6):528-531. 被引量：7
2金瑜,李其维.传统比奈式智商测验和智力测验的新发展[J].内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）,1996,25(2):1-8. 被引量：12
3李其维,金瑜.简评一种新的智力理论:PASS模型[J].华东师范大学学报（教育科学版）,1995,13(4):41-50. 被引量：21
4吴正,张厚粲.智力理论和智力测验的新发展[J]心理科学,1993(03). 被引量：1

二级参考文献9

1李其维,金瑜.斯腾伯格（R．J．Sternberg）智力成分理论述评[J].心理科学,1995,18(6):326-330. 被引量：4
2吴正张厚桀.智力理论和智力测验的新发展[J].心理科学,1993,16(3):186-188. 被引量：5
3LJ Cronbach.The two disciplines of scientific psychology. The American Psychologist . 1957 被引量：1
4Sternberg,R J.Beyond IQ. . 1985 被引量：1
5Das,J. P. et al.Assessment of Cognitive Processes: The PASS Thery of Intelligence. . 被引量：1
6Das,J. P. et al.Assessment of Cognitive Processes: The PASS Theory of Intelligence. . 被引量：1
7Das JP,Naglieri JA,K irby JR.Assessm ent of cogn itive processes:ThePASS theory of intelligence. Journal of Psychoeducational Assessm ent . 1994 被引量：2
8Robin Shealy,William Stout. A model-based standardization approach that separates true bias/DIF from group ability differences and detects test bias/DTF as well as item bias/DIF[J] 1993,Psychometrika(2):159～194 被引量：1
9段斌.行为与社会科学研究中常用统计方法的关系及其新发展[J].华东师范大学学报（教育科学版）,1997,15(1):38-47. 被引量：3

共引文献36

1李皓.智力测验及其发展的现状与趋势[J].中小学心理健康教育,2007(7):7-9. 被引量：2
2王爱娟,宋耀武.练习对大学生智力活动中计划过程的影响[J].首都师范大学学报（社会科学版）,2009(S4):119-123.
3张阔,胡竹菁.略论智力测验发展的现状与趋势[J].心理学探新,2002,22(2):36-40. 被引量：10
4孙娟.一个新的测量过程框架——对引入认知加工模型的再思考[J].心理学探新,2002,22(2):41-45. 被引量：2
5郑颖,郑莉君.试论智力的PASS理论及其对我国教学改革的启示[J].开封大学学报,2004,18(4):43-45. 被引量：3
6曾武,黄子杰.线性结构方程模型的原理及其实际应用[J].福建医科大学学报（社会科学版）,2001,2(1):76-79. 被引量：8
7王金良,简福平,徐晓飞.元认知能力的构成、作用与培养概述[J].涪陵师范学院学报,2005,21(4):108-110. 被引量：5
8徐建平.基于认知加工的阅读增强方案:PREP评述[J].中国特殊教育,2006(1):83-90. 被引量：16
9张海丛.PASS理论在智力落后研究领域中的应用[J].中国特殊教育,2006(12):39-43. 被引量：2
10肖武平,陈廷斌.浅析一般认知能力理论及其与绩效的关系[J].宜春学院学报,2009,31(1):178-181. 被引量：1

同被引文献23

1戴海崎,张青华.规则空间模型在描述统计学习模式识别中的应用研究[J].心理科学,2004,27(4):949-951. 被引量：39
2孙娟.一个新的测量过程框架——对引入认知加工模型的再思考[J].心理学探新,2002,22(2):41-45. 被引量：2
3辛涛.项目反应理论研究的新进展[J].中国考试,2005(7):18-21. 被引量：26
4余嘉元.运用规则空间模型识别解题中的认知错误[J].心理学报,1995,27(2):196-203. 被引量：40
5辛涛.新课程背景下的学业评价:测量理论的价值[J].北京师范大学学报（社会科学版）,2006(1):56-61. 被引量：52
6余嘉元.关于新课程改革中的诊断性测验研究[J].教育探索,2006(5):24-25. 被引量：7
7竺培梁.你知道RSM吗?[J].外国中小学教育,2006(7):26-30. 被引量：3
8刘声涛,戴海崎.诊断认知策略的几何类比推理测验题的特征及其编制研究[J].心理学探新,2007,27(2):69-72. 被引量：9
9霍华德·加德纳著.《多元智能》[M].新华出版社,1999年弟1版.. 被引量：6
10Neisser U, Boodoo G, Bounchard TJ et al, Intelligence: Knows and unknowns. American Psychologist,1996, 2,77-101. 被引量：1

引证文献3

1李然,段海军,曾灵秀.IRT在计算机自适应测验与认知诊断中的应用[J].襄樊职业技术学院学报,2007,6(4):10-12. 被引量：1
2陈瑾,徐建平,赵微.认知诊断理论及其在教育中的应用[J].教育测量与评价（理论版）,2009(2):20-22. 被引量：10
3马天梅.关于IQ测验的预测力[J].上海教育科研,2003(3):19-21.

二级引证文献11

1徐建平,张厚粲,郭枝,杜艳婷,武琳,Peter Tellegen.斯-欧非言语智力测验在特殊群体中的应用[J].中国特殊教育,2011(11):21-25. 被引量：3
2王卓然,郭磊,边玉芳.从与标准测验理论之差异谈认知诊断的特征[J].考试研究,2012,8(3):10-20. 被引量：2
3夏良英,刘志敏.高中物理学业水平综合诊断与分层提高系统的研究[J].中国考试,2013(7):29-35. 被引量：1
4蔡楠.认知诊断理论述评[J].现代企业教育,2014(12):483-484. 被引量：1
5陈延.物理学习中的认知诊断设计[J].物理教学,2015,37(5):36-38.
6董鹏,王珏.基于数字化视频课例的课堂教学诊断实践研究[J].上海教育科研,2016(6):15-18. 被引量：7
7缪晓花,魏思佳.基于认知诊断理论的教育测评简述[J].科教导刊（电子版）,2016,0(33):14-14.
8鲁津维.认知诊断理论、模型及应用[J].科教文汇,2019(9):42-43. 被引量：1
9王东阳,苏君丽.规则空间模型在英语教学中的作用及面临的问题[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2017,0(1X):44-44.
10孟亚茹,刘丹,晏艺赫,马晓梅,周泽莹.基于听力认知属性的动态评估干预模式初探[J].语言教育,2019,0(4):43-50. 被引量：8

1梁飞豹,陈希镇.用数学模型评价试卷质量[J].福州大学学报（自然科学版）,1993,21(4):15-21.
2谢小庆.再谈测验分数的含义问题——兼答任训学同志[J].教育研究与实验,1987(1):39-41.
3李馥,徐梅林.测验理论及其在多媒体网络教学中的应用[J].开放教育研究,1999,5(1):28-29. 被引量：1
4万勇,于全训.传统测验理论与项目反应理论[J].山东师范大学学报（自然科学版）,1991,6(3):42-46. 被引量：23
5杜洪飞.经典测量理论与项目反应理论的比较研究[J].社会心理科学,2006,21(6):15-17. 被引量：16
6张厚粲,丁艺兵.心理测验理论及其发展[J].教育研究,1988,9(3):67-71. 被引量：2
7刘声涛,戴海崎,周骏.新一代测验理论—认知诊断理论的源起与特征[J].心理学探新,2006,26(4):73-77. 被引量：50
8吴静.CTT、IRT和GT三种测验理论之比较[J].黑龙江教育学院学报,2008,27(12):77-78. 被引量：13
9关丹丹.认知诊断理论与考试评价[J].中国考试,2009(4):8-12. 被引量：18
10王翠莲.浅谈成就测验理论对评析考试成绩的启示[J].黑龙江教育学院学报,2014,33(3):68-69.

江西师范大学学报（哲学社会科学版）

2000年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

略论当代智力测验的发展趋势被引量：3

参考文献4

二级参考文献9

共引文献36

同被引文献23

引证文献3

二级引证文献11

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

略论当代智力测验的发展趋势 被引量：3

参考文献4

二级参考文献9

共引文献36

同被引文献23

引证文献3

二级引证文献11

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

略论当代智力测验的发展趋势被引量：3