摘要
简要评述了阅读矫治方案PREP的理论基础、背景假设、内容结构、效果应用等,讨论了此方案在汉语阅读障碍矫治中实施的可行性和相关问题。
This paper reviewes theoretical basis, background and hypothesis, Contents and structures, effects and application of the Process- based Reading Enhancement Program, and discusses the feasibility of PREP in the remediation of Chinese dyslexia and the related problems.
出处
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2006年第1期83-90,共8页
Chinese Journal of Special Education
基金
教育部人文社会科学研究"十五"规划课题成果
项目号01JC880006。
