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谈高中数学有效合作学习的影响因素与教学策略

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摘要 合作、与人共事的能力是2l世纪公民必须具备的基本素质和能力。“合作学习”的目标在高中数学许多课章中远远没有实现,课堂上有许多合作的形式和机会,但是效果却不尽人意。本文分析了高中数学课堂有效合作学习的影响因素与教学策略。
作者 于伟
机构地区 杞县高中
出处 《新校园(中旬刊)》 2012年第2期132-132,共1页 New Campus
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