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历史教学中创新思维能力的培养

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摘要作为承接传统的历史学科，其最主要的学习手段一直以来就是记忆。随着信息的全球化、社会价值的多元化，历史课过分注重记忆的这种教学模式必须得到改变。

作者赵洋洲

机构地区洋县茅坪学校

出处《新校园（中旬刊）》 2012年第2期58-58,共1页 New Campus

关键词能力的培养创新思维历史教学历史学科学习手段社会价值教学模式全球化

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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新校园（中旬刊）

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