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音乐课堂如何对视障学生的视觉缺陷进行补偿

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摘要本文通过对视障学生音乐课的说明，及对视障学生视觉缺陷现状的剖析，阐述了在音乐课中充分发挥视障学生特长的必要性和可行性。

作者刘颖慧

机构地区济南特殊教育中心

出处《新校园（中旬刊）》 2012年第1期47-47,共1页 New Campus

关键词视障学生音乐课补偿视觉缺陷特长

分类号 G761 [文化科学—特殊教育学]

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新校园（中旬刊）

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